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春蚕不语，只把那吐出的银丝当作丈量生命价值的标尺。为了弘扬孙宁生老师高尚的师德，用好身边教材，从而传承榜样的力量，激发老师们内心的爱与责任，让师德之光在我们每个人心中熠熠生辉。孙老师于12月16日在茨营中学进行先进事迹宣讲活动。
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本次宣讲全校共70余名教职工参加，孙老师以“我的教师生涯”为题，分享了他的教育历程与感人故事。未完成初中学业的孙老师在恢复高考的第二年，便以当地文科状元的身份考入南京师范大学，他埋头苦读，靠着自学，每天都花时间去读书做到了我们常人难以做到的事。毕业后，他如愿成为南京师范大学附属中学的一名地理教师。从此，他心心念念地把守护学生当成一生的追求。
展开剩余66%读万卷书，行万里路。在退休第二天，孙老师就背上行囊，来到乌蒙山脚下的茨营中学。“抵达茨营中学的第一天，我就向校长做了承诺，除义务给孩子们上课、资助贫困学生之外，还要为学校筹措一批图书杂志，建一所图书室。”到现在为止我校的“希望书屋”已有藏书42000多本，杂志5000余册，面积扩大到160多平米，以远远超过孙老师的目标。
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然而已是花甲之年的孙老师利用周末时间，靠着自己的双腿，走遍了这里的山路，遍访了学生的家，没落下一个地方。13年间，孙宁生把学生从田间地头里、饭店餐桌间、小卖部柜台后，一个个拉回了课堂，留在了校园，直接或间接经济资助的困难学子和孤儿多达359人，资助金额已达百万元。
凭一双脚板丈量茨营的土地，心中有信念，再高的山都在他脚下，至今他依然每天都拖着瘦弱的身躯，奔走在茨营中学的图书室课堂间，孙老师说过“大山里的孩子，看不到山外面，我要到那里去托举他们，垫高孩子们的人生，站得高才能看得远”。
孙宁生老师14年如一日的无私耕耘和“甘作烛光为乌蒙山水添光亮，甘为春雨播撒在珠源大地为教育事业做贡献”的坚定理想，温暖了大山深处孩子们闪闪发亮的梦想。
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最后校长赵小郭老师说：通过孙老师的事迹我深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又伟大，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂， 我们能与孙老师并肩同行，是何等幸运！何其荣光！学习孙老师的春蚕精神，老牛精神，蜜蜂精神，红烛精神，把孙老师的四种精神落实在教育教学中，潜下心来教书，静下心来育人，把教师职业当做事业来做，热爱事业，献身事业，在孙老师精神事迹的鼓舞下，克服前进道路上的艰难险阻，为茨营教育高质量发展谱写新篇章。
有人说
教育的本质是一棵树摇动着另一棵树
一朵云推动着另一朵云
一个灵魂唤醒着另一个灵魂
也许孙老师的使命就是守住这片青山
做那一棵树、一朵云、一个灵魂
图文：茨营中学团委稳定的配资平台
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